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温岭市素质教育实践学校获省中小学生研学实践教育营地称号 发布日期:2019-03-18 来源: 温岭市教育局 字体:[ ]

近日,由省教育厅、省文化和旅游厅、浙江广电集团联合主办的浙江省首批中小学省级研学基地、营地授牌暨中小学生研学旅行启动仪式在杭州举行。本次授牌仪式共产生54家浙江省中小学生研学实践教育基地和9家营地,其中温岭市素质教育实践学校被授予“浙江省中小学生研学实践教育营地”。

2017年7月,省教育厅、省旅游局等10部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》,围绕着研学旅行的意义与基本原则、基础建设、活动组织安排、服务平台建设、活动安全责任体系、工作实施步骤及保障等内容提供了指导意见。温岭市素质教育实践学校认真学习贯彻文件精神,整合多方资源,积极开发研学实践教育线路,深入挖掘研学课程内涵,努力提高服务水准等,在研学旅行实践教育方面下足了功夫,经验丰富。

一、课程规划,根本在于更新教育理念

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排和指导推动,以培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标,主要通过学校组织的集体旅行或家庭亲子旅行、安排在外食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外实践教育活动。温岭市素质教育实践学校以“找寻梦想的支点”为办学理念,以“爱生活、勇担当、能创造、敢超越”为课程目标,开发了集实践性、探究性、开放性为一体,涵盖绿色生态、蓝色科技、红色人文和黄色安全四大领域的研学实践教育“四色”课程,重点打造《渔娃的邀请》研学实践教育课程系列。

二、队伍建设,关键在于锤炼业务本领

学校成立以校长为组长的研学旅行课程领导小组,负责对外联系教育主管部门、学校、旅行社等部门的协调工作;以课程处主任为组长、以教研组长为负责人的研学旅行课程建设和开发小组,负责具体的课程内容、课程目标、课程开发原则、教师安排、资源建设、师资培训以及实施方式、课程评价、学业评价、保障措施等方面工作。对教师进行研学实践教育导师三级评核制度,每级导师考核制定具体的考核细则,并邀请高校专家定期开展培训指导,强化教师研学实践教育方面的专业素质。

三、目开发,紧要在于锐意创新实践

温岭市海洋文化鲜明,石文化积淀深,温岭市素质教育实践学校充分发挥地方地理优势,彰显传统文化精神,打造温岭研学实践教育的的“山海”特色品牌。《渔娃的邀请》系列充分考虑学生不同学段的特点和教育目标,结合温岭的“山、海、石”文化特色,涵盖了六大模块的研学旅行线路,分别是“海之魂”“海之韵”“海之石”“海之味”“海之能”,每个模块下另设计2条以上主题线路,每条线路配备专任教师4人以及详细的《学生活动手册》和《教师指导手册》,确保学生研学实践活动有序开展。

四、后勤保障,基础在于提升服务水准

温岭市素质教育实践学校不断优化基础设施建设,提高服务质量,并且顺应信息技术发展的新形势,创造性地打造“温岭市互联网+研学旅行云平台”,试图利用互联网、大数据、云计算等信息化手段来研究并实施研学实践教育过程中的效能问题。从单一的学校研旅课程向开放的全域研旅发展,实现融合、共享的研学教育效益。

温岭市素质教育实践学校是国家AAA级旅游景区、国家级青少年户外体育活动营地、全国课程建设示范性基地联盟发起单位,学校曾承办各级各类影响力较广的重要会议和活动,如2013年全国中小学综合实践基地建设现场会、2014年全国中小学生综合实践活动基地教师研修班等。学校多次在全国中小学综合实践基地年会等重要场合分享经验,并应邀赴全国各地指导校外实践基地建设,为全国研学旅行实践教育提供了温岭样本,据悉,预期今年将举行全国学生综合实践基地研学旅行现场会。


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